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从“蕉绿”到“南”,假如寒假没有补习班
发表时间:2020 01-19    来源: 海宁市文明网
  转眼间,新年又快到了,孩子们也迎来了久违的寒假。

  换作以前,寒假一定是睡上一个懒觉,约上三五好友玩耍。而如今,空气中弥漫着“蕉绿”的味道,各路培训结构早在寒假开始之前就大肆宣传,贩卖焦虑,望子成龙望女成凤的宝爸宝妈们不想子女输在起跑线上,为子女筹划着各类补习班,报两三个补习班才觉得不亏,短短二十多天的寒假顿时显得捉襟见肘。

  前段时间,很多孩子收到了来自父母们的圣诞礼物,然而打开一看,乃是崭新的三年高考五年模拟之类,孩子们直呼好残忍,才刚从期末考试的“蕉绿”中释放出来,新年太“南”了,世界上最长的路,就是父母的套路。

  社会“蕉绿”情绪无可厚非,在迈向高质量发展的关键阶段,黑科技新技术层出不穷,文化潮流更为多元,不学习真的无法跟上这个时代,被社会所淘汰,各类补习横行的原因也正在于此。未来的不确定性,要求人们有终身学习的能力,但如果在人的学生时代因为学业压力过重而耗尽了学习热情,又如何要求他将来保持终身学习的习惯呢?

  终身学习是一种自主学习,其前提是自主权,而学习是需要培养的一种兴趣快乐。心理学家告诉我们,快乐源于自由,自由源于可以实现自我控制和选择。我们常说的,财务自由,时间自由,甚至车厘子自由、水果自由等等生活中的小确幸,都真切的让我们感受到自由带给我们的快乐。被安排,产生蕉绿,自我主张,产生快乐,孩子们需要被尊重,需要给予他们自我主张的权利,他们可以自主选择是否学习,也可以自主选择看什么类别的书而不是指定书目,甚至可以自主选择“虚度光阴”。

  有人会说,完全让孩子自主,其结果往往是终日沉迷游戏等等。其实,孩子们身心尚未成熟,规则意识还没有形成,自我掌控能力还需要锻炼,作为家长,对孩子的自主行为做一些规则规定是有必要的,但无论什么规则,应该是和孩子进行充分的沟通交流,尊重孩子的主见,但同时也应让他们明白这些规则的必要性和严肃性。这些规则,可以是玩电子产品的频率和时间上限,可以是学习的频率和时间下限,也可以是家务的分配等等。

  让学习成为孩子一种自主选择,需要培养孩子去感受学习的乐趣。自然科学也好,社会人文也好,艺术也好,动手实践也好,知识本身以及求索的过程都可以给人深层次的愉悦和成就感。凡事有度,过犹不及,也需要停一停歇一歇,给予孩子休息和消化的空间,充分考虑孩子的休息权,从心理上拉近和孩子的距离,更易得到孩子的理解,也更能培养孩子终身学习的习惯。

  春节是中国人最重视的节日,也是家人团聚、互相陪伴的重要时间,更是孩子感受亲情美好的机会,多些陪伴,多些亲子教育,给孩子留下一个值得回忆的,温暖快乐而美好的记忆,也使孩子形成完整、健康的人格,有一颗积极而乐观的内心去面对人生。(唐碧江)

责任编辑:金 靖

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